【师旷劝学译文是什么】《师旷劝学》是一篇出自《战国策》的寓言故事，讲述了春秋时期晋国的大臣师旷劝诫君主学习的故事。文章虽短，但寓意深刻，强调了学习的重要性以及终身学习的理念。
一、
《师旷劝学》讲述的是晋平公问师旷：“我已经七十岁了，还想学习，恐怕太晚了吧？”师旷回答说：“为什么不点上灯烛呢？”晋平公不解，师旷解释道：“少年时喜欢学习，如同早晨的太阳；壮年时喜欢学习，如同中午的太阳；老年时喜欢学习，如同点燃的灯烛。点燃灯烛，和在黑暗中行走相比，哪一个更好呢？”
这段话通过比喻说明，无论年龄大小，只要愿意学习，就永远不会太晚。师旷用“灯烛”来比喻学习，强调即使到了晚年，也要保持求知的欲望，不断充实自己。
二、译文对照表
| 原文 | 译文 |
| 晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。” | 晋平公问师旷说：“我年纪已经七十岁了，想学习，恐怕已经太晚了吧。” |
| 师旷曰：“何不炳烛乎？” | 师旷说：“为什么不点上灯烛呢？” |
| 平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？” | 晋平公说：“哪里有作为臣子却戏弄君主的道理呢？” |
| 师旷曰：“臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？” | 师旷说：“我听说：少年时喜欢学习，就像早晨的太阳；壮年时喜欢学习，就像中午的阳光；老年时喜欢学习，就像点燃的灯烛。点燃灯烛的光明，和在黑暗中行走相比，哪个更好呢？” |
三、文章启示
《师旷劝学》不仅是一则历史故事，更是一种人生智慧的体现。它告诉我们：
- 学习不分年龄：不论年长还是年幼，都应该珍惜学习的机会。
- 知识是照亮人生的灯塔：学习能帮助我们看清方向，避免迷失。
- 坚持学习是一种美德：即使在晚年，也不应放弃对知识的追求。
这篇文章虽然简短，但蕴含深刻的哲理，至今仍具有现实意义。
四、结语
“师旷劝学”不仅是古代的劝学典故，更是现代人值得深思的学习态度。无论身处何种阶段，都应保持一颗求知的心，让学习成为生命中永不熄灭的灯火。
